Іноді під час простої вправи на рівновагу з м’ячем бачиш цілий світ — як дитина вчиться чути себе, ловити рівновагу, знаходити гармонію між тілом і думками.Координація — це не про те, наскільки швидко чи точно дитина щось зробить. Це про баланс. Про те, щоб зберегти стійкість тоді, коли тіло вагається, а думки намагаються зосередитися.Для нас, […]
Ігри та вправи для логопедичних хвилинок
Що потрібно знати педагогу про організацію освітньої діяльності для дітей з порушеннями зору?
Наше око – це складна нервово-рецепторна система. Саме завдяки очам, ми реагуємо на всі світлові подразники навколо нас. Проте, бачимо ми предмети завдяки нашому мозку, який сприймає та диференціює отримані сигнали. І наш зір – дивовижна спільна робота очей та мозку, що дозволяє нам орієнтуватись у навколишньому просторі. Якщо у нас є порушення зору, це […]
Корекція та розвиток можливостей дітей.
Важливою складовою роботи фахівців «Інклюзивно-ресурсного центру» Надвірнянської міської ради є уважне ставлення до потреб дітей з ООП. В центрі уваги фахівців корекція та розвиток можливостей дітей.Ефективним інструментом для покращення когнітивного і соціального розвитку є ігрова діяльність, яка сприяє засвоєнню нового матеріалу, нових навичок і компетентностей, а також допомагає дітям з ООП адаптуватися до соціального середовища, […]
Принципи роботи з дітьми із загальним недорозвитком мовлення
На допомогу педагогам ЗДО
Відповідно до Постанови КМУ України №1936 від 26.08.2025р. внесені зміни до ІПР в закладах дошкільної освіти .Важлива інформація ІПР складається командою психолого-педагогічного супроводу , включаючи батьків та фахівців ІРЦ. ІПР складається на рік і переглядається двічі на рік. Пишеться на основі висновку про комплексну оцінку розвитку ІРЦ, спостережень педагогів та інформації батьків про особливості розвитку […]
На допомогу педагогам
Щодо тривалості корекційно-розвиткових занять в ЗЗСО Відповідно до Постанови КМУ 957 від 15.09.2021 року « Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання в ЗЗСО» та листа МОН від 26.08.2025 року 1/17666-25 « Про організацію освітнього процесу осіб з ООП в ЗЗСО у 2025/2026 навчальному році тривалість індивідуальних корекційно-розвиткових занять становить від 20 до 25 хвилин, а […]
РУХОВА АКТИВНІСТЬ ДІТЕЙ ВЛІТКУ. ПОРАДИ БАТЬКАМ
Для дітей та батьків важлива щоденна рухова активність, яка зміцнює здоров’я, покращує емоційний стан та сприяє соціальному розвитку. Рекомендації: включіть в рутину ранкову гімнастику та щоденні прогулянки; займайтеся ходьбою, бігом, стрибками, лазінням, повзанням, метанням; залучайте дітей до рухливих ігор, спортивних заходів та катання всією сім’єю на велосипедах. Що робити: Щоденна рухова активність.Разом з дитиною виконуйте ранкову гімнастику […]
Заняття з дітьми на свіжому повітрі
Заняття з дітьми на свіжому повітрі – це чудова можливість поєднати гру, рухову активність і розвиток мовлення. Природне середовище стимулює цікавість, творче мислення та сприяє емоційному розвантаженню малюків.«Кожна хвилина на свіжому повітрі — це крок до здоровʼя,радості та допитливого пізнання світу.»Ми занадтонедооцінюємо літні вечори. Увечері сонце не таке пекуче, повітря прохолодніше, і починає віяти вітерець. […]
Розвиток дрібної моторики рук
Розвиток дрібної моторики рук пов’язаний з розвитком пізнавальних процесів: пам’яті, уваги, мислення та координації рухів.В #ІРЦ міста Надвірна фахівець-дефектолог Мазира Н.Д. під час проведення корекційних занятть з “Соціально-побутового орієнтування” виконує з дітьми завдання на розвиток дрібної моторики і графоматорних навичок. Раціонально використовуючи зміну видів діяльності, чергує навантаження, що не дає дітям відчути втому, а викликає […]