Батьки дітей із РДУГ часто помічають, що труднощі дитини не обмежуються лише увагою чи гіперактивністю. Насправді, на навчання можуть впливати й інші особливості розвитку — зокрема диспраксія, дизартрія та незрілі рефлекси. Розглянемо простими словами
Великодній майстер-клас “Українська писанка”
У нашому Центрі фахівці разом зі своїми учнями готувалися до Великодня заздалегідь Минулого тижня в ІРЦ відбувся теплий та натхненний майстер-клас, на якому ми разом з дітьми створювали маленьке диво — оздоблювали дерев’яні писанки в техніці декупажу Це були не просто вироби — це були емоції, тепло і світло, якими діти щедро ділилися одне з […]
2 квітня — Всесвітній день поширення інформації про аутизм.
Світ різнобарвний 2 квітня — Всесвітній день поширення інформації про аутизм. Аутизм — це не хвороба, яку треба лікувати, а інший спосіб сприйняття світу. Як практичний психолог, я щодня бачу, наскільки унікальним може бути шлях кожної дитини з РАС. Вони бачать деталі, які ми пропускаємо, відчувають емоції глибше та щиріше, і потребують від нас лише […]
Проведення корекційно-розвиткових занять – одне із завдань діяльності інклюзивно ресурсного центру.
✅Робота з дітьми з особливими освітніми потребами вимагає особливого підходу. Розвиток їхньої освітньої сфери є одним із ключових напрямків в роботі вчителів-дефектологів інклюзивно- ресурсного центра міста Надвірна. ✅Під час корекційно-розвиткових занять за допомогою завдань і вправ, в яких є елементи методики Домана, системи Монтессорі, вчителі-дефектологи розвивають увагу, мислення, слухову пам’ять, зорове та дотикове сприйняття, навички […]
Як звертатись до осіб з ООП?
Powered By EmbedPress
Раннє виявлення та корекція мовленнєвих порушень у дітей
Powered By EmbedPress
Майстер-клас “Символ 2025 року – змійка”
🟧Наприкінці тижня фахівцями (консультантами) був проведений майстер-клас, спрямований на розвиток артикуляційної та дрібної моторики, пам’яті, комунікативних навичок у дітей, розвитку словникового запасу, формуванню граматичних конструкцій, розвитку креативності, уяви дітей, вміння працювати у парі та за вказівкою педагога через цікаву й доступну форму роботи. 🟧Діти вчилися правильно вимовляти свистячі та шиплячі звуки, з радістю обирали кольори […]
Проведення корекційно-розвиткових занять з використанням інтерактивної підлоги📌
🔎 Інтерактивна підлога – це сучасна технологія, яка перетворює навчання на захопливу гру. Вона допомагає:✅ розвивати моторику;✅ увагу;✅ логічне мислення;✅ комунікативні навички. 🟢Завдяки яскравим візуальним ефектам і можливості взаємодіяти з проекцією, діти активно вивчають нові слова, тренують правильну вимову та розвивають зв’язне мовлення.Ігрові завдання, такі як пошук предметів, повторення звуків або складання слів, стимулюють уяву, […]
День людей з синдромом Дауна: Інклюзивний майстер-клас з приготування піци
21 березня в світі відзначають День людей з синдромом Дауна. Це день, коли ми знову звертаємося до суспільства з нагадуванням, що люди з цим синдромом є повноправними членами нашого суспільства, здатними працювати, навчатися та жити повноцінним життям. У рамках відзначення Всесвітнього дня людей з синдромом Дауна, КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Надвірнянської міської ради разом з Піцерією […]
Співпраця вчителя-логопеда і батьків дітей з мовленнєвими порушеннями: зустріч у інклюзивно-ресурсному центрі
Мовленнєвий розвиток дитини є одним з ключових факторів, що впливає на її успіх у житті та здатність адаптуватись до соціального середовища. Усвідомлюючи це, в Інклюзивно-ресурсному центрі Надвірнянської міської ради відбулася цікава та плідна зустріч батьків з фахівцем-консультантом, Типусяком Х.В., на тему “Співпраця вчителя-логопеда і батьків дітей з мовленнєвими порушеннями”. На зустрічі були розглянуті наступні ключові […]