Батьки дітей із РДУГ часто помічають, що труднощі дитини не обмежуються лише увагою чи гіперактивністю. Насправді, на навчання можуть впливати й інші особливості розвитку — зокрема диспраксія, дизартрія та незрілі рефлекси. Розглянемо простими словами
Розвиток зв’язного мовлення у дітей з тяжкими порушеннями мовлення.
Розвиток зв’язного мовлення у дітей з тяжкими порушеннями мовлення (ТПМ) — це складний системний процес, оскільки в цієї категорії дітей зазвичай страждають усі компоненти мовної системи: звуковимова, словниковий запас, граматична будова та здатність до комунікації. Основні труднощі дітей із ТПМ Діти з тяжкими порушеннями мовлення часто демонструють значне відставання від однолітків. Типові проблеми включають: Спрощеність […]
СИСТЕМА ВПРАВ АРТИКУЛЯЦІЙНОЇ ГІМНАСТИКИ ТА МЕТОДИКА ЇХ ВИКОНАННЯ
Що таке артикуляційна гімнастика? Артикуляційна гімнастика — це система спеціальних вправ для розвитку та зміцнення органів мовлення: язика, губ, щелеп, м’якого піднебіння. Вона допомагає: • сформувати правильну вимову звуків • покращити дикцію • підготувати артикуляційний апарат до мовлення • запобігти мовленнєвим порушенням
Поради лікаря-психіатра батькам.
Нервові тики у дітей Стресові фактори можуть впливати на стан нервової системи дитини, особливо в періоди підвищеного психоемоційного навантаження. Нервові тики — це мимовільні, стереотипно повторювані, раптові або уривчасті рухи, що виникають внаслідок скорочення окремих м’язів або їх груп. Тики поділяються на: Моторні — спазми окремих м’язів або рухи кінцівок та інших частин тіла. Голосові […]
Мовлення дитини молодшого шкільного віку: НОРМА та ТРУДНОЩІ
Як зрозуміти, чи відповідає мовлення дитини віковій нормі Які можуть бути труднощі та їх причини Практичні поради для батьків Збережіть, щоб не загубити
10 ігор, які удосконалять темп, ритм і мелодику мовлення у дітей
Мовлення — це не просто слова. Це музика голосу: темп, ритм, інтонація, паузи. Саме вони роблять мовлення живим, виразним і зрозумілим. І найкраще розвивати ці навички не “заняттями”, а цікавими іграми. Зберігайте добірку 👇 🎲 1. “Повільно — швидко”Скажіть фразу повільно, ніби черепаха 🐢Потім дуже швидко, як зайчик 🐇Наприклад:“Ми йдемо гуляти у парк”. 🥁 2. […]
Причини та корекція дисграфії
Що таке дисграфія? Дисграфія – це частковий розлад процесу письма, пов’язаний з недостатньою сформованістю психічних функцій, що беруть участь у реалізації та контролі письмової мови. Дисграфія проявляється у вигляді стійких, типових і повторюваних помилок у письмі, які не зникають самостійно, без цілеспрямованого навчання. При дисграфії також страждають читання й ефективність сприйняття. Діти з такою проблемою […]
РАННЄ ВИЯВЛЕННЯ МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ: на що звернути увагу батькам
РАННЄ ВИЯВЛЕННЯ МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ: на що звернути увагу батькам📌 Чи замислювалися ви, наскільки важливо вчасно помітити перші труднощі в мовленні дитини? 💡Раннє виявлення мовленнєвих порушень — це не про «почекаємо, переросте», а про турботу, уважність і можливість допомогти саме тоді, коли це найефективніше. У перші роки життя мозок дитини надзвичайно пластичний, і своєчасна підтримка може […]
