Логоневроз або заїкання у дітей – це порушення мовлення, при якому проявляються труднощі з вимовою звуків, артикуляцією слів, фраз та речень. А також цілісність мовлення, його темп і ритм є порушеними.
Дитина з РАС – поради батькам щодо виховання і навчання дітей в сім’ї
Перші ознаки аутизму можна помітити ще на першому році життя, коли немовля не тягне ручки до мами, не потребує уваги з боку близьких. Однак найбільш яскраво ознаки розладу аутичного спектру проявляються у віковому проміжку 2-3 роки, коли починає активно розвиватися мовлення та соціальна взаємодія. Дитина з аутизмом сконцентрована на своєму внутрішньому світі. Вона уникає контакту […]
Діти раннього віку з розладами аутистичного спектру
Ви зауважили, що ваш малюк не реагує на своє ім’я, не хоче спілкуватись, виконувати ваших прохань, має дивну поведіну, яка відрізняється від поведінки інших дітей, не любить та не потребує тактильного контакту з близькими людьми? Перелік особливостей поведінки можна продовжувати. І ці особливості є підставою для того, щоб звернутись до фахівців за роз’ясненнями та допомогою. […]
Поради психолога «ДОЛАЄМО СТРЕС РАЗОМ!»
Ми живемо в час, коли рівень стресу в людей по всьому світі підвищений. Важливо пам`ятати, що діти також як губки, вбирають усе, що відбувається навколо. Несприятливі обставини вдома, порушення звичного стану речей, щось нове або несподіване, навіть позитивне – все це може лякати дитину, викликати відчуття небезпеки, тривоги, дискомфорт, навіть страх. Саме батьки можуть забезпечити психологічний комфорт дитини.
Розвиток мовлення дитини до народження і в ранньому віці
Мова —найважливіший засіб спілкування і пізнання. Саме мова дає нам можливість бути повноцінною людиною, спілкуватися з іншими людьми, отримувати нові знання, ділитись досвідом. Розвиток мовлення — одне з основних завдань дошкільного періоду дитинства. Мова починає формуватися задовго до появи перших слів. Велике значення має генетична схильність. Зараз є можливість в період планування вагітності пройти обстеження […]
Розвиток мовлення за допомогою системи PECS.
Розвиток мовлення дітей з особливими освітніми потребами є однією з найважливіших тем, адже за допомогою мовлення дитина може висловити свої потреби, комунікувати з друзями та однолітками, переказати чи розказати історію, чи те що з нею трапилось.
Затримка мовного розвитку у дітей
Затримка мовного розвитку у дитини-це відставання від вікової норми мовного розвитку у віці до 4 років. Діти з затримкою мовного розвитку опановують навичками мови також, як і інші діти, проте вікові рамки значно зрушені. Затримка в розвитку мови відбивається на формуванні всієї психіки дитини. Вона ускладнює спілкування дитини з оточуючими, перешкоджає правильному формуванню пізнавальних процесів, впливає на емоційно-вольову сферу. Принцип нашої методики спирається на модель піраміди Вільямса-Шеленберга, яка ілюструє модель розвитку дитини:
Розвиваючі ігри для дітей-аутистів. Батькам.
Розвиваючі ігри для дітей-аутистів допомагають діткам адаптуватися в соціумі, поліпшити контактність з навколишнім середовищем, зміцнити зв’язок з батьками, скорегувати небажану поведінку, підготуватися до взаємодії з іншими дітьми в дитячому садку і школі.
Аутизм. Ранній дитячий аутизм. Розлади спектру аутизму.
Все частіше чують батьки такий висновок лікаря своєї дитини. Це один з найпоширеніших видів розладів психологічного розвитку у дітей, який характеризується порушеннями у сферах соціального розвитку дитини, розвитку мови, здатності спілкуватися, а також стереотипною, обмеженою поведінкою.
Рекомендації батькам дітей зі СДУГ щодо особливостей організації побуту, освітньої діяльності, міжособистісної взаємодії під час карантину.
Ураховуючи психофізичні особливості дітей з синдром дефіциту уваги з гіперактивністю (далі – СДУГ), їхні можливості та потреби, пропонуємо батькам скористатися такими рекомендаціями: